Lồng ghép nội dung ATGT vào giảng dạy chính khóa là chương trình quan trọng góp phần hình thành nhận thức, thói quen chấp hành pháp luật khi tham gia giao thông ở lứa tuổi học sinh. Đồng hành với nó còn rất cần sự vào cuộc, giám sát, giáo dục của cả gia đình, xã hội để xây dựng văn hóa giao thông học đường, tránh những nỗi đau không đáng có từ tai nạn giao thông cho các em.
Phân luồng giao thông tại cổng trường Trần Quốc Toản (thành phố Bắc Ninh).
Những vụ tai nạn giao thông đáng tiếc, những cái chết thương tâm do tai nạn đâu đó vẫn xảy ra hàng ngày với các em học sinh, khép lại cả một tương lai tươi sáng. Nỗi đau ấy, sự nuối tiếc ấy cần phải chấm dứt ngay trên mỗi cung đường các em đến trường và về nhà. Để làm được điều đó, sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội là yếu tố quan trọng trong cách dạy dỗ, giáo dục, tuyên truyền, nhắc nhở thường xuyên, liên tục các biện pháp tham gia giao thông an toàn cho các em. Được biết, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo các địa phương; các trường Đại học, Học viện, Cao đẳng, Trung cấp… tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật về ATGT, đưa ATGT trở thành môn học chính khóa ở các cấp học từ đầu năm học 2020 - 2021 cho học sinh, sinh viên. Đây là cơ sở để các trường học xây dựng kế hoạch bảo đảm ATGT cụ thể trong chương trình giảng dạy cũng như tại khu vực xung quanh cổng trường học, nhằm hướng môi trường ATGT thân thiện cho các em học sinh.
Năm học 2020-2021 này, Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường học triển khai đồng bộ biện pháp bảo đảm trật tự ATGT tại khu vực cổng trường, không để xảy ra ùn tắc giao thông; ký cam kết giữa gia đình và nhà trường thực hiện nghiêm các biện pháp bảo đảm trật tự ATGT nhằm tăng cường trách nhiệm trong việc quản lý, bao quát, kịp thời nhắc nhở, hướng dẫn các em chấp hành pháp luật ATGT khi lưu thông trên đường như: Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện; không giao xe mô tô, xe gắn máy cho học sinh khi chưa đủ tuổi, chưa có giấy phép lái xe; không đi dàn hàng 3-4 trên đường; không vượt đèn tín hiệu giao thông; không phóng nhanh, vượt ẩu, lạng lách, đánh võng…
Một số trường học tại thành phố Bắc Ninh như: Trường Tiểu học Suối Hoa, Trường THCS Nguyễn Đăng Đạo, Trường Tiểu học và THCS Trần Quốc Toản còn triển khai mô hình “xếp hàng đón con” an toàn, hiệu quả trước cổng trường học, trong đó có sự phối hợp của lực lượng Công an, Đoàn thanh niên, Tổ tự quản… làm nhiệm vụ phân luồng giao thông, không cho phép các phương tiện cơ giới lưu thông hoặc dừng, đỗ trái phép trong khu vực có học sinh đang học, sinh hoạt, vui chơi và trong khuôn viên nhà trường.
Tại các cổng trường vào giờ đưa, đón con đều có lực lượng CSGT, đội thanh niên tình nguyện phối hợp với giáo viên, nhân viên nhà trường thực hiện tổ chức điều tiết giao thông, hướng dẫn phụ huynh sắp xếp phương tiện đưa, đón học sinh đúng vị trí quy định, không gây lộn xộn, ùn ứ, cản trở giao thông. Mô hình này cần được nhân rộng ở tất cả các trường học ở nơi đông dân cư, ven các trục giao thông chính, góp phần hình thành ý thức, thói quen chấp hành Luật Giao thông của cả học sinh và phụ huynh trong công tác bảo đảm trật tự ATGT chung.
Ban ATGT tỉnh, Công an tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo, Tỉnh Đoàn luôn có sự phối hợp chặt chẽ trong việc triển khai các giải pháp bảo đảm ATGT học đường. Nhiều mô hình, cách làm hay được thực hiện bài bản, có tác dụng tích cực trong việc giáo dục ý thức chấp hành quy định ATGT cho các em học sinh, như mô hình “đi đến trường an toàn-về đến nhà an toàn”; “ATGT cho nụ cười ngày mai”; “thi tìm hiểu pháp luật ATGT”… Yêu cầu 100% cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, sinh viên thực hiện nghiêm quy định không uống rượu, bia khi điều khiển phương tiện, chấp hành nghiêm các quy tắc giao thông đường bộ. Yếu tố quan trọng nhất vẫn phải có tiếng nói chung giữa gia đình, nhà trường, sự sát sao của ngành chức năng nhằm tạo sự đồng bộ trong công tác bảo đảm ATGT ở các cấp học. Có như vậy mới hạn chế tai nạn giao thông, góp phần xây dựng nét văn hóa giao thông học đường và hình thành thế hệ chấp hành nghiêm pháp luật ATGT trong tương lai.